Ukazał się kolejny raport z międzynarodowego badania PISA2022 - tym razem oceniającego umiejętności uczniów. Wyniki są zatrważające. - Polscy uczniowie uznają za naturalne to, co jest wynaturzeniem - komentuje ekspert.
Chłopcy mają problem z czytaniem, szybciej wypadają z systemu edukacji, rzadziej zdobywają dyplom studiów wyższych. Ale nadrabiają pewnością siebie. Wiceministra edukacji Katarzyna Lubnauer mówi o nowej "luce edukacyjnej".
- Ratunkiem może być edukacja pozaformalna, warsztaty, szkolenia. I nie może być to oferta tylko dla najaktywniejszych - Zuzanna Karcz, aktywistka edukacyjna, o tym, co w szkole kuleje i jak to poprawić.
- Nauczyciele są najważniejszą grupą odpowiedzialną za sukces polskiej edukacji. O nich będziemy dbać. Stąd podwyżki, zmiana kuratorów i podejścia do szkoły - mówiła b. minister edukacji Krystyna Szumilas, podsumowując spadki w badaniu PISA.
Czy wyniki egzaminów z polskiego, matematyki i języka obcego, skonstruowanych jak dla cyborgów, gdzie każdy brak przecinka czy literówka to poważny błąd, mówią nam coś o dzieciach?
Dlaczego analizując wyniki PISA 2022, tak mało mówimy o tym, że polscy uczniowie od lat są w ogonie, jeśli chodzi o poczucie satysfakcji z życia? - Jeśli nauczymy ich czytać i liczyć, a wypuścimy ze szkoły nieszczęśliwych, nic dobrego z tego nie...
Pracownie przyrodnicze, czas na eksperymenty i obserwacje, egzamin z przyrody - to tylko kilka postulatów nauczycieli przedmiotów przyrodniczych, które przesłali do resortu edukacji.
- Najgorsze, że pogłębia się rozwarstwienie pomiędzy uczniami najlepszych liceów i najsłabszych szkół branżowych. Zadziało się coś złego z systemem, który od 2000 r. wyrównywał szanse - mówi Iga Kazimierczyk, prezeska fundacji Przestrzeń dla...
- W matematyce Polska w porównaniu z 2018 rokiem spadła o 27 punktów. Czyli szacunkowo to ponad rok straty edukacyjnej. To szósta największa różnica ze wszystkich krajów biorących udział w badaniu - mówią eksperci.
- Te liczby odchodzących uczniów i uczennic z tradycyjnego systemu szkolnego coś mówią. Coś mówi nam też niechęć do podejmowania zawodu, odchodzenie nauczycieli ze szkół, wakaty - mówią ekspertki od edukacji
Wielka reforma gimnazjalna na całym świecie została uznana za cud, edukacyjny majstersztyk, co pokazały wyniki badania PISA. A my pięć lat po likwidacji gimnazjów mówimy, że nic się nie stało - podkreślają eksperci od edukacji.
"Oni" nie traktują edukacji poważnie, bo my jej nie traktujemy poważnie. Obywatel posyła dziecko do szkoły, bo ma obowiązek i zapewnioną opiekę nad nim. Ale po co te lekcje? O czym? W jakim celu? Z kim? Za bardzo się nie interesuje. A politycy o tym...
- Uczniowie warszawskich szkół plasują się najwyżej spośród dużych miast w Polsce. Jest to zasługa zarówno pracy szkół i działań rodziców - mówi dr Michał Sitek z Instytutu Badań Edukacyjnych.
Copyright © Wyborcza sp. z o.o.
Dzisiejsza gazeta (e-wydanie)
