W gimnazjach największym problemem są relacje uczniów z nauczycielami, a nie natężenie negatywnych zjawisk wychowawczych. Według badań taki sam poziom agresji jest w szkołach podstawowych i gimnazjach. - mówi Mikołaj Herbst z Europejskiego Centrum Studiów Regionalnych i Lokalnych Uniwersytetu Warszawskiego, ekspert w dziedzinie zarządzania systemami oświaty i rozwoju regionalnego. W jego opinii reforma systemu oświaty powinna się zacząć od odpowiedzi na pytania dotyczące ułatwiania pracy nauczycieli dzieci w wieku gimnazjalnym. Wciąż palącą kwestią jest też zróżnicowanie jakości kształcenia w szkołach podstawowych.
Obejrzyj więcej materiałów wideo, również na
Facebooku.
Wszystkie komentarze