AGATA LUDWA, autorka matematycznej części rządowego podręcznika, dyrektorka Piątkowskiej Szkoły Społecznej w Poznaniu : Od lat pokazują bardzo podobne problemy uczniów. Jesteśmy dobrzy w schematycznych przykładach i zadaniach oraz biegłości rachunkowej, a kłopoty zaczynają się wtedy, gdy przechodzimy do rozwiązywania nietypowych problemów, budowania strategii.
Dlatego chcę, by dzieci już od drugiej klasy podstawówki miały do czynienia nie tylko ze schematami, powielanymi zadaniami i rachunkami. Dziś dzieci za mało tworzą np. własnych notatek. Zależy mi, aby uczyły się rozwiązywania zadań także za pomocą rysunku. By próbowały to samo zadanie rozwiązać na kilka sposobów.
Materiał promocyjny
Materiał promocyjny
Materiał promocyjny
Wszystkie komentarze