Nowy raport współredagowany przez wrocławskich naukowców pokazuje, że dyskryminacja w polskich szkołach jest zjawiskiem częstym. W najgorszej sytuacji znajdują się uczniowie i uczennice o orientacji homoseksualnej oraz osoby ubogie.
Współczesny uczeń zatraca zdolność do stawiania sobie pytań o cel i sens własnej egzystencji. Liczy się postawa zdobywcy i sprawne osiąganie sukcesów. Dylematy moralne uznaje się za zbędny balast - list czytelnika
Copyright © Wyborcza sp. z o.o.
Dzisiejsza gazeta (e-wydanie)
