Jednym z głównych założeń projektu budynku MOCAK-u było zaspokojenie potrzeb wszystkich zwiedzających. W tym celu architekci zadbali o odpowiedniej szerokość drzwi, pochylnie o optymalnym nachyleniu, windy na każdym poziomie budynku i inne udogodnienia. Przestrzenie wystawowe są wystarczająco przestronne, by swobodnie poruszać się z wózkami dziecięcymi i mieć nieskrępowany dostęp do ekspozycji.Toalety znajdują się na każdym piętrze i zostały stworzone zgodnie z zasadami projektowania uniwersalnego.

W każdy czwartek Muzeum Sztuki Współczesnej w Krakowie oferuje bezpłatny wstęp na ekspozycje stałe. To doskonała okazja, aby rodzice mogli wprowadzić swoje dzieci w świat sztuki i kultury bez obciążenia finansowego. MOCAK działa na rzecz społeczeństwa otwartego na sztukę współczesną, w którym każdy – bez względu na wiek czy status społeczny – może uczestniczyć w rozmowie na jej temat.

W MOCAK-u można wziąć udział w różnorodnych zajęciach o charakterze otwartym, które organizowane są dla publiczności w każdym wieku. Tym, co wyróżnia naszą ofertę, jest możliwość zaangażowania się w liczne projekty, które pozwalają na poznanie sztuki współczesnej i jej kontekstów kulturowych, na kontakt z artystami oraz spróbowanie własnych sił w działaniach twórczych.
Rodzinom szczególnie polecamy wydarzenia odbywające się w cyklu comiesięcznym.

Do dzieła! – warsztaty dla najmłodszych (dla dzieci od roku do trzech lat). Zajęcia zaczynają się od prezentacji jednego dzieła z Kolekcji MOCAK-u, które stanowi następnie punkt wyjścia spektakularnych działań sensoryczno-plastycznych.

Dla ucha malucha – zajęcia umuzykalniające dla dzieci do trzeciego roku życia. Zajęcia pokazują rodzicom, jak można dźwiękowo bawić się z dzieckiem na co dzień, a najmłodszych oswajają z nietypowymi skalami i rytmami oraz stanowią dla nich rozrywkę.

Spacerówka – cykl oprowadzań po aktualnych wystawach dostosowany do potrzeb opiekunów i opiekunek najmłodszych dzieci, służący także integracji.

Aktywne czytanie – wspólną lekturę na warsztatach (dla dzieci do lat ośmiu) uzupełniają zabawy angażujące różne zmysły początkujących czytelników. Proces czytania jest przeplatany krótkimi działaniami plastycznymi, ruchowymi i sensorycznymi, które pomagają uczestnikom zanurzyć się w opowieści. Dzięki zajęciom mają oni okazję nie tylko zapoznać się z pięknie ilustrowanymi historiami, ale także dostrzec w książce możliwość przeżycia przygody.

Aktywne śpiewanie – zajęcia łączą muzyczne zabawy z aktywnościami plastycznymi i ruchowymi. Każde spotkanie ma jedną piosenkę przewodnią.

Warsztaty rodzinne – zajęcia, podczas których w pogłębiony sposób poznajemy wystawy czasowe w Muzeum. To także okazja, by w międzypokoleniowym gronie porozmawiać o sztuce i spróbować własnych sił w różnorodnych działaniach twórczych.

Ćwiczenia z wyobraźni – cykl dla młodzieży, w którym każde spotkanie poświęcone jest wybranemu medium stosowanemu przez współczesnych artystów i artystki. Zajęcia stanowią zaproszenie do dalszej eksploracji tematu i impuls do rozwoju własnych zainteresowań

Zeszyty powstały z myślą o wspomaganiu kontaktu ze sztuką współczesną poza przestrzenią Muzeum, ale jednocześnie mają stanowić impuls do jego odwiedzenia. Każdy z nich zawiera reprodukcje prac znajdujących się w Kolekcji MOCAK-u oraz przypisane im zadania, przygotowane w taki sposób, by zapoznawać użytkowników z pracami artystów, a zarazem zachęcać do twórczej aktywności rozwijającej wyobraźnię i kreatywność. Poprzez odniesienie dzieła do osobistych doświadczeń skłaniają też odbiorcę do pogłębionej interpretacji i umożliwiają wejście z pracą w relację.

Zeszyty powstały z myślą o wspomaganiu kontaktu ze sztuką współczesną poza przestrzenią Muzeum, ale jednocześnie mają stanowić impuls do jego odwiedzenia. Każdy z nich zawiera reprodukcje prac znajdujących się w Kolekcji MOCAK-u oraz przypisane im zadania, przygotowane w taki sposób, by zapoznawać użytkowników z pracami artystów, a zarazem zachęcać do twórczej aktywności rozwijającej wyobraźnię i kreatywność. Poprzez odniesienie dzieła do osobistych doświadczeń skłaniają też odbiorcę do pogłębionej interpretacji i umożliwiają wejście z pracą w relację.